פוסט בעבודה - לא לקרוא הפוסט הזה הוא תאור תהליך עבודה עם הצאט - הוא התחיל מרעיון שחלף בי "כשנפסיק לחשוב אולי נוכל להתפתח ולעשות קסמים". דרך השיח עם הפוסט הבנתי שהכוונה שלי היתה שכיוון שהאלגוריתם השפתי מנסח עבורנו - ומייצג ידע מילולי שנבחר על פי הסתברויות, הוא מהדהד את המנוסח ע"פ תרבות אנושית של אלפי שנים, את מה שאנחנו יודעים. יכולים לנסח. קסם לעומת זאת, מכיל את הלא מנוסח, מה שאנחנו לא יודעים איך אך מעונינים לדעת לעשות, ללא מילים או חשיבה. קסם הוא מסתורי ומסעיר אותנו, מהלך ע

למה לי הבנה מנגנונית? הוראה תוך הבנה מנגנונית של עקרונות הפעולה במוח עוזרת - להבין מה קורה בכיתה, ולהרגיש ביטחון ומסוגלות. היא מאפשרת...

.זהו פוסט זמני שיירד בקרוב. פוסט מהודק ומעט מורחב יותר ראו ב הבנה מנגנונית - לדעת לנווט בכל שטח אני משתמשת בהבנה מנגנונית כדי כדי...

נוירופדגוגיה הוא תחום דעת מפתח ומתפתח. העדות להצלחתה היא הרצון של מורים הנחשפים אליה ומתנסים בה - להפיץ את הרעיונות לחבריהם לחדר המורים....

אחרי שיחות ודיאלוגים עם הבינה בנושאים רבים הבנתי הבדל עקרוני בין שיחה עם AI לקריאה עצמאית.   שיחה עם AI היא כמו נסיעה באוטוסטרדה מהירה...

שיטת התש"ר היא פרקטיקה מצוינת להוראה - ביידיה של מורה מיומנת... . בראיה נוירופדגוגית, מנגנונית, ניתן להשתמש בה כתרגיל היזכרות וחיבור ידע...

במהלך 2023- 2024 - מיד לאחר פרוץ המלחמה הקשה, היינו כולנו "על הקסקדה", כולנו היינו "אנשים בסיכון" !! . במהלך שנה זו נפגשנו עם אנשי חינוך...

להלן רשימת פוסטים נוירופדגוגיים המופיעים באתר מאמרים שפה חדשה - בדרך  לפדגוגיה  מונחית  מח נירו-פדגוגיה – קווי מתאר ללמידה נירופדגוגיה:...

שאלה של מורים: יש לנו תלמידים רבים לא מווסתים, הם מתנתקים, או מגלים אגרסיה או ונדאליזם - נכנסים למצבים של "הלחם או ברח" בעקבות טריגרים...

ד"ר אהוד נורי וד"ר יעל עדיני 2020 .................. "חינוך לחשיבה", "חינוך להבנה ומשמעות", וכן הלאה "סיסמאות" - כמו קוראות...

כשאנחנו מלמדים בכיתה או מפקדים על קבוצת חילים, מאמנים קבוצת כדורגל, או מנסים לגבש קהילה או משפחה מורחבת - חשוב להבין שהאדם הוא מכלול -...

מהי תכליתה של למידה עצמאית: ללמידה עצמאית בבית הספר יש 2 תכליות - מעורבבות ולעיתים אף סותרות. מוכוונות עצמאית להבנה          (ההנאה...

מנגנון המתח וקסקדת השרידה משפיעים עמוקות על התנהגויות ולמידה בבית הספר - מה קורה במוח בזמן מתח גבוה - ואיך ניתן להוריד אותו ולעזור...

מהי למידה עצמאית? מהי מוטיבציה פנימית? מהי אוטונומיה בלמידה, מה חוסם אותה? ואיך בתכלס מורים מצליחים לגרום לתלמידים להפוך ללומד עצמאי? ....

יש מצבים בהם הרגשות משתלטים על ההגיון ואנחנו כועסים ו"שישרף העולם", או שאנחנו פוחדים עד כדי שיתוק, נשארים תקועים בטראומת עבר נוכח רגשות...

מהפודקאסט הזה נהנתי במיוחד. הוא מרחיב את מושג המוח כרשת דרכים ודן בנושאים רבים הנוגעים ללמידה והוראה יעילה, תואמת מוח. כמשך לפודקאסט...

מצורף לינק לפודקאסט בסיס המדבר על מנגנון ההנעה, דופמין, והמוח הבנקאי. נשוחח על מושגי בסיס רבים: מוטיבציה אינדבידואלית, מוטיבציה חברתית,...

מצורף לינק לפודקאסט בסיס המדבר על מנגנון הזיכרון, דופמין, ושלל מושגי-יסוד נוספים להוראה יעילה. המושגים ודרכי ההנגשה פותחו במשך שנים יחד...

תחושת שייכות חיונית לחיינו, לשלומות שלנו, ובבית הספר - היא תורמת רבות להצלחה שלנו. חשוב לבני אדם להיות שייכים ליותר ממעגל השתייכות אחד....

בעקבות המצב בישראל באוקטובר 2023 הוספנו לפוסט זה פרק נוסף שנוגע לחרדה ועשייה. למעונינים ראו בסוף הפוסט הנוכחי. שאלה: מפעם לפעם יש לי התקף...