לינקים של נוירופדגוגיה: רשימה והפניות לפוסטים נוירופדגוגיים וחשיבה מנגנונית
- Npint
- 25 בינו׳
- זמן קריאה 3 דקות
עודכן: לפני 3 ימים
להלן רשימת פוסטים נוירופדגוגיים המופיעים באתר
מאמרים
פוסטים כללי שיח ממשי, חשיבה מנגנונית ובניית קורס נוירופדגוגיה
מנגנון הזיכרון (למידה וזיכרון)
#המוח כרשת דרכים, #חוקי הב, #אנטי-הב #חז"ק, "קשר חזק נבנה חז"ק" חיבור של ידע חדש לידע קודם... # "ההיפוקמפוס איש הבלונים" למידה פעילה..
פודקאסט נוירופדגוגי (1) - מנגנון הזכרון, דופמין, ומושגי יסוד להוראה יעילה - מלווה בדוגמאות רבות
איך מחברים מידע חדש לידע קודם - מאיים של ידע - לזכירה, חשיבה והבנה
משוב מקשר בדיונים כיתתיים - משפר את הלמידה, מייצר הבנה - מחז"ק ובונה רשתות דרכים במוח
הבנת הנקרא" תוך חיבור לידע קודם - ממודל של "העברת ידע" למודל של בניית רשת דרכים מחוברת
מהי הבנה, איך נוצרות הבנה ואי-הבנה במוח ומה המשמעות של כך ללמידה והוראה
נוירופדגוגיה: איך הבנה בונה מושגים ואיך חשיבה מרחיבה אותה. מלווה בדוגמאות פדגוגיות
זיכרון עבודה - אבן בסיס להבנת הנקרא/נשמע, לאינטגרציית מידע, ולחיבור לידע קודם
מגבלת הלולאה הפונולוגית -או -למה לא כדאי להשתמש במילים חדשות ארוכות
"תפסת מרובה - לא תפסת" - מגבלת זיכרון העבודה, הדגשת העיקר, הב - ובנייה הדרגתית של ידע
הסיפור על ההיפוקמפוס וחברתו הקטנה שקד - או - איך נוצרים זיכרונות (בקטגוריה סיפורים ומנגנונים)
הרחבות והתנסויות של מורים:
קשר חזק נבנה חז"ק
תרגילי היזכרות
חשיבה מתמטית ופריקות
חשיבה מתמטית לגיל הרך ומיומנויות מוטות עתיד - או - למה ללמוד את לוח הכפל?
לומד עצמאי
נוירופדגוגיה ולומד עצמאי: בניית צאנק נוירופדגוגי בנושא לומד עצמאי (2)
נוירופדגוגיה ולומד-עצמאי: אוטונומיה, מוטיבציה פנימית, והורדת חסמים (הרצאות מבוארות - בשקפים).
הערת שוליים - חיבור ידע קודם לעוגנים בזיכרון - המוח כרשת דרכים בביקורת ספרות - גם רגש הוא עוגן
מנגנון הרוורד, מוטיבציה, מסוגלות עצמית, שייכות
אופי ודופי- ומפתחות גן העדן - או איך פועלת מערכת הרוורד" ( בקטגוריה סיפורים ומנגנונים)
ביסוס תחושת ההצלחה - ירידה במפלס הלחץ, עליה בתחושה הטובה, ועליה בהשגים - דוגמאות מורים
תחושת שייכות" מסייעת לרווחה נפשית ולהצלחה. מהי, איך היא נוצרת במוח, ואיך מטפחים אותה
מוטיבציה חברתית/פנימית - פרסים, מחמאות, סטטוס, שייכות, והתגברות על הימנעות מעבודה. דוגמאות של מורים
מנגנון המתח
מתח וקסקדת השרידה במצבי סכנה וחרדה, בכיתה ובחיי היומיום - 2 הרצאות מבוארות
חרדה - איך המוח שולט על הגוף בעזרת הנשימה והעשייה - הבנה יכולה לעזור
השקד, קליפת-הדעת, והמלומד - או - כשהרגש וההיגיון מתחרים בהורדת ידיים
טראומה, חרדה, והזיות - "סרטים", מראות, וקולות - הבנה יכולה לעזור (חלק ב של הפוסט)
מה קורה לי במוח כשאני על הקסקדה - בחוסר וויסות, כעס, פחד, חרדה ... - הסבר ודוגמאות לדרכי פעולה
ראו גם הפוסטים שתחת הקטגוריה נוירו-מלחמה
לומד עצמאי
שייכות
"תחושת שייכות" מסייעת לרווחה נפשית ולהצלחה. מהי, איך היא נוצרת במוח, ואיך מטפחים אותה בכיתה
תחושת שייכות חיונית לנו כבני אדם. לילד דרוש "כפר"
Comments